При ударе рукой важное значение имеет правильное поло­жение пальцев кисти в кулаке и кулака в момент удара по от­ношению к предплечью. Правильное положение пальцев, сжа­тых в кулак, показано на рис. 18. Для этого необходимо сжать кисть руки, начиная с мизинца, сверху наложить большой па­лец, сильно прижав его ко второй фаланге среднего пальца. Кулак должен быть кре Читать далее →

Приемы боя автоматом, ножом, малой лопатой разучивают­ся групповым односторонним способом с использованием фа­шин, чучел, мишеней и других обозначенных целей. Обучаемые должны реально видеть цель, занимать по отношению к ней определенную боевую позицию, чувствовать момент укола, уда­ра, тычка. Поэтому выполнение приемов с оружием по воздуху крайне нежелательно. В исключительных ‘ случаях допустимо разучивание структуры приема с имитацией уколов и ударов. Однако дальнейшее разучивание и тренировка в выполнении приемов с оружием должны об Читать далее →

Удары ножом (рис. 15) наносятся при непосредственном столкновении с противником.
Удар снизу (а) выполняется с короткого замаха ножом вниз назад. С шагом вперед нанести резкий удар в живот (в бок, под лопатку) противника. После удара быстро выдернуть нож и принять боевую стойку или повторить удар.
Удары сверху и слева наотмашь (б, в) выполняю Читать далее →

33

Укол без выпада (с места) наносится на ближней (сред­ней) дистанции (а). Из изготовки к бою резко послать автомат штыком в цель до полного выпрямления левой руки. Равнове­сие не терять, туловище вперед не наклонять! После поражения цели быстро выдернуть штык и изготовиться Читать далее →

Овладев навыками нанесения уколов штыком, ударов при­кладом и магазином автомата, приемами поражения против­ника ножом и малой лопатой, военнослужащие могут уверенно действовать в ближнем бою с преобладающим по численности противником. Кроме того, воины приобретают психологическую стойкость, уверенность в своих силах, способность действовать смело, решительно, инициативно. Поэтому овладению приема­ми рукопашной схватки с оружием необх Читать далее →