ИП — строевая стойка, лопата в правой руке.
«Раз» — с отбивом вправо принять правостороннюю боевую стойку (отставлением левой ноги назад).
«Два» — с шагом левой назад (за спину) выполнить пово­рот налево и отбив лопатой влево.
«Три» — выпадом правой нанести тычок в лицо.
«Четыре» — с поворотом кругом выполнить нижний наруж­ный отбив, с шагом правой нанести удар лопатой сверху.
«Пять» — с поворотом налево выполнить верхнюю подставку (блок) лопатой в обеих руках, удар носком ноги вперед.
«Шесть» — с поворотом направо нанести удар лопатой на­отмашь вправо.
«Семь» — с шагом правой назад поворот кругом — отбив вниз направо, боковой (пробивной) удар левой ногой в сторону.
«Восемь» — ИП — строевая стойка.
Если не оговаривается положение после выполненного дей­ствия, то необходимо принимать боевую стойку. Читать далее →

Ходьба и бег с переменой направления движения, с посте­пенным увеличением темпа бега до среднего, бег скрестным ша­гом, бег с поворотами кругом на четыре счета в одну, на че­тыре— в другую сторону и т. д.
Общеразвивающие упражнения в ходьбе: круговые вращения руками из исходного положения (ИП): руки в стороны, пальцы в кулак или руки согнуты, кисти к пле­чам; на Читать далее →

Тренажер «Вертушка» (рис. 73,а) применяется для компле­ксной отработки изученных приемов (ударов рукой, ногой и за­щит от них). Тренажер изготовляется из списанного диска ко­леса автомобиля, который является опорой снаряда, а к нему крепится вращающаяся стойка. К стойке привариваются на раз­личной высоте патрубки длиной 8—10 см. На них с помощью гибкого сочленения (резиновая толстостенная трубка, шланг и др.) крепятся съемные ударные лапы.
В зависимости от изучаемых дейс Читать далее →

МАКЕТЫ ОРУЖИЯ (рис. 71) предназначены для разучи­вания приемов и действий с оружием в рукопашной схватке.
Макет ножа (/) изготовляется в двух вариантах: один — для нанесения ударов по цели (чучело, мишень, фашина и др.) — из металла, другой — для отработки приемов обезоруживания с партнером — из дерева, пластика или других легких материа­лов. Изготовление макетов гибких ножей из резинового листа нежелательно. Они хотя и менее безопасны, но не позволяют правильно осваивать технику приемов обезоруживания, приме­нения рычагов (болевых воздействий).
Макет лопаты (2)—из дерева, многослойной фанеры, пло Читать далее →

Качество обучения во многом зависит от наличия оборудо­ванных мест занятий и необходимого инвентаря.
В летнее время занятия, как правило, проводятся на спе­циально оборудованной площадке для обучения приемам руко­пашного боя (приложение I), в зимнее время — в спортивных залах и приспособленных помещениях.
Летняя площадка позволяет проводить занятие с мотострел­ковой ротой и равными ей по численности подразделениями на 2—3 учебных местах. Содержание и назначение отдельных ее элементов даны в приложении 1. Площадка оборудуется си­лами части и закрепляется за о Читать далее →

Каждый командир обязан знать, систематически проверять и оценивать физическую подготовленность подчиненных. При­емы рукопашного боя входят в содержание упражнений для проверки физической подготовленности военнослужащих.
Проверка проводится на специальных площадках для руко­пашного боя, в спортивных залах, на борцовском ковре или на ровных травянистых площадках.
Перед началом проверки необходимо провести 5—7- Читать далее →

Руководитель занятия, пользуясь таблицей наиболее типич­ных ошибок, допускаемых личным составом при выполнении приемов рукопашного боя, может построить процесс разучива­ния приемов так, чтобы избежать их повторения. Зная возмож­ные ошибки, причины их появления, руководитель в ходе разу­чивания по разделениям внимательно следит за правильным выполнением отдельных элементов (частей) приема, своевре­м Читать далее →

В соответствии с требованиями статьи 308 «б» Наставления по физической подготовке СА и ВМФ (НФП-78) выполнение приемов рукопашного боя оценивается:
«отлично» — если прием выполнен без остановок, согласно описанию, технически правильно и быстро;
«хорошо» — если прием выполнен без остановок, согласно описанию, технически правильно, но недостаточно быстро;
«удовлетворительно* — если прием выполнен с нарушением слитности и быстроты, допущены потери равновесия при брос­ках, падение, но конечная цель достигнута;
«неудовлетворительно» — если прием не выполнен или грубо искажен, конечная цель не достигнута.

Несмотря на конкретность оценочных критериев в выполне­нии приемов по НФП-78, в целом оценка качества их выполне­ния носит субъективный характер. Чтобы быть более объектив­ным в оценке, необходимо помнить и руководствоваться следу­ющими общепринятыми в практике рукопашного боя понятия­ми— значительные и незначительные ошибки в технике выпол­нения. Значительные — это такие ошибки, которые нарушают логическую целостность приема, последовательность выполняе­мых действий.
Незначительные о Читать далее →

На учебных занятиях за время, предусмотренное програм­мами, в основном изучается техника выполнения приемов руко­пашного боя и закладывается основа практического применения приемов в рукопашной схватке. Однако перед личным составом Сухопутных войск стоит задача в совершенстве владеть приема­ми рукопашного боя и быть психологически готовым к непо­средственной встрече с противн Читать далее →

Ремень, каска, палка, камни, металлические пластины, кус­ки битого стекла, сыпучие материалы и т. п. могут в нужный момент стать средством защиты, травмирования или кратковре­менного лишения боеспособности противника.
Поясной ремень можно использовать как средство нападения для нанесения ударов, для защиты от укола штыком и при на­падении с ножом, брючный ремень — для удушения Читать далее →